Tentukan pokok pokok hasil penelitian berikut! Keterampilan menulis cerpen tidak dapat dilakukan siswa secara tiba. Akan tetapi keterampilan menulis harus memu

Tentukan pokok pokok hasil penelitian berikut! Keterampilan menulis cerpen tidak dapat dilakukan siswa secara tiba". Akan tetapi keterampilan menulis harus memulai proses berlatih secara berkelanjuatan. Keterampilan menulis cerpen tentu akan meningkat seiring dengan pembinaan tepat dan terencana. Akan tetapi, dalam pembelajaran menulis cerpen siswa masih kesulitan mengembangkan ide atau gagasan yang berakibat berhasilnya siswa dalam membuat cerpen, baik dari segi penokohan, alur cerita, maupun setting dalam cerita. Kemapuan menulis cerpen yang belum maksimal siswa kelas X Sunan Ampel Walisongo, pencangaan, disebabkan kurang adanya motivasi mengikuti pembelajaran menulis cerpen dan rendahnya semangat siswa dalam menulis. Selain itu, siswa masih merasa terpaksa dalam kegiatan menulis. Selain itu, siswa juga sering merasa kesulitan dalam mengawali sebiah cerita, serta siswa tidak bisa mengembangkan kerangka karangan menjadi sebuah cerita utuh dan baik serta runtut. Oleh karena itu, diperlukan metode pembeljaran yang sesuai. Untuk mrngatasi masalh tersebut, peneliti memberikan solusi menggunakan metode writing in the here and now dengan media audiovisual, yaitu cara dramatik untuk meminta peserta didik menulis cerita pendek tindakan saat sekarang dari sebuah pengalaman yang telh mereka alami (seolah olah tindakan itu terjadi di sini dan sekarang). Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah proses peningkatan keterampilan menulis cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri menggunakan metode writing in the here and now dengan media audiovisual pada siswa Kela X Sunan Ampel SMA Walisongo, pencangaan; peningkatan keterampilan menulis cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri menggunakan metode writing in the here and now dengan media audiovisual pada siswa kels X Sunan Ampel SMA Walisongo, pecangaan; dan perubahan perilaku belajr siswakels X Sunan Ampel SMA Walisongo, pencangaan setelah mengikuti pembeljaran menulis cerpen menggunakan metode writing in the here and now dengan media audiovisual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses peningkatan ketwrampulan menulis cerpen menggunakan metode writing in the herw and now dengan media audiovisual pada siswa kels X Sunan Ampel SMA Walisongo, pencangaan; mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis cerpen menggunakan metode writing in the here and now dengan media audiovisual pada siswa kelas X Sunan Ampel SMA Walisongo, pencangaan; dan mendeskripsikan perilaku belajar siswa kels X Sunan Ampel SMA Walisongo, pencangaan, setelah mengikuti pembelajaran menulis cerpen menggunakan metode writing in the here and now dengan Media audiovisual.